Activitats generals

Des del mes de gener hem obtingut 120 kilogramsde taps i tapes. Tenim a l’entrada de l’escola el pot on tothom, grans i petits, van deixant els taps com un petit tresor. Sembla mentida però ja en tenim 120 kilos. Ens vam sentir per telèfon amb la mare la setmana passada. Sabíem que aquesta setmana passarien a recollir-los. La nostra petita aportació ajuda. És com un grapat de sorra però també ajuda a aconseguir la muntanya que necessiten… 20 tones. Aquesta tarda ha vingut el pare de la Ona amb una furgoneta i els han carregat. La Marina Fuentesi l’Iván Estebaranz de 3r d’ESO han pesat tots els sacs i donen fe del carregament. El pare, en nom de la família ens ha donat les gràcies. Una vegada més hem comprovat que podem ajudar als altres amb una mica d’interés i d’atenció. Per nosaltres és un petit gest però per a ells aquest petit gest repetit es transforma en millorar la qualitat de vida de la Ona. Primera part, prova superada !

Aquest matí, una cosa nova. Les noies de Primer d’ESO han demanat la xarxa de volei i el pati ha estat diferent. Ens hem fet un fart de riure i ens ho hem passat molt bé. Alguns han deixat per un moment el futbol, d’altres han continuat a l’altra porteria però una bona colla han jugat junts i han passat una bona estona. En temps d’exàmens i de treballs, de tensió, és imprescindible que el temps de pati sigui “fantàstic”.

Aquest any per un error humà s’han anul·lat totes les proves de llenguatge musical en el territori espanyol. Aquestes proves que arriben precintades van ser obertes per algú i comentades a la xarxa, això, que és un seriós incompliment de la seguretat va comportar l’anulació de totes les proves de tots els nivells davant de la impossibilitat de tornar a fer de nou totes les proves i enviar-les als centres corresponents. Per tant es faran en el mes de novembre. Nosaltres com escola estem indignats amb la situació perquè els nostres alumnes havien treballat molt seriosament pels exàmens del dia 12. Per una altra banda entenem que el Trinity College per guardar la reputació acadèmica dels títols que expedeixen i que fan que tots els alumnes tinguin les mateixes condicions.

Sota el títol “Ai, els vestits!” es presenta l’espectacle dels alumnes de Primer, Segon i Tercer d’ESO que fan teatre en aquesta segona meitat del curs. El que pretenem és fer veure que el voler ser qui no som és una cosa antiga i que a totes les èpoques ha passat que hi ha qui prefereix  el vestit a la realitat. Hem fet la fantasia de fer la presentació pels mateixos autors. Els de Primer representen “El retablo de las maravillas” un entremès de Cervantes, els de Segon fan l’adaptació d’“El vestit nou de l’Emperador” de Hans Christian Andersen en anglès i català i per acabar els alumnes de Tercer representen una adaptació de la comèdia “Gente Bien” de Santiago Rusinyol. És una feina d’equip fantàstica que acaba amb un fort aplaudiment del públic (companys, pares, apallones, mestres i amics…) la Srta.Mª Teresa i la Srta. Mª Àngeles sobre l’escenari amb el seu ram de flors i unes paraules de comiat abans de que es tanqui el teló… Novament, prova superada!

Darrera dosi ja de les vacunacions. Aquesta setmana els alumnes de Sisè han tingut de tot: des de les Competències bàsiques a la Cantata a l’Auditori passant per les vacunes i el teatre. El papil·loma i d’hepatitis són les vacunes de Sisè. Ja hem acabat. Pels alumnes és un punt de trasbals i dos punts de teatre….

Fa molts anys que hi participem. És tota una feinada però realment… val la pena. Dijous a la tarda estàvem pares, germans, avis i alguns mestres, que ens vam poder escapar, a la cua de l’Auditori per a veure des de platea a cantar els nostres alumnes juntament amb alumnes d’un bon grapat d’escoles. Aquest any la Cantània es diu “50 milions de segons” que és aproximadament el temps que es passen els alumnes a l’escola en els tretze anys que dura l’ensenyament obligatori al nostre país. Va ser molt bonic. Les cançons eren animades, el narradors seguien un text ben organitzat que ens explicava una situació ben coneguda per tothom. Els músics arrodonien les cançons acompanyades per una senzilla però molt efectiva coreografia que seguida per gairebé vuit-cents infants feia un efecte fantàstic. El marc és incomparable i el contingut excel·lent, els protagonistes els infants portats per uns mestres entregats a la seva feina. Què més volem?  

Amb els alumnes de Tercer i Quart d’ESO vam estar fent experiments amb unes plaques de Petri que tenien una base d’Agar nutritiu no patògen. És un cultiu òptim on els bacteris i demés “espècimens” s’hi reprodueixen a cor que vols. Donat que amb els de Tercer vam estar fent el tema de la nutrició, vam “mirar” què dúiem a les mans abans de menjar. Vam deixar la nostra empremta en la capa de cultiu i ho vam deixar reposar. Vam fer proves amb les mans sense rentar i rentades amb sabó i amb alcohol. Fins i tot les mans més netes no van superar la prova i al cap d’uns dies els habitants dels nostres dits s’havien reproduit…

Srta. Berta Pardina

Dimarts a la tarda, de 6 a 8,  hem participat en la presentació de la MALETA DE LA COMUNICACIÓ a la seu de l’Agenda 21. Les “maletes” són reculls d’informació de temes concrets que ajuden a les escoles a tenir els millors materials sense perdre temps i energies a triar entre tota la informació en paper i a la xarxa. És realment interessant la tria de material i la web que complementa la maleta física. Segur que en farem un bon servei. La formació dels docents és imprescindible per a obtenir un bon servei als nostres alumnes.

Abans de Setmana Santa vam traspassar a l’Hort la majoria de tomaqueres de la classe. Allà s’han adaptat la mar de bé. A classe vam deixar quatre testos de diferents tamanys i avui hem collit una vintena.

Aquest cop hem decidit fer “pinxos” en comptes d’amanida. Els pinxos els hem fet amb un dau de formatge, un tomàquet “cherry” i una oliva farcida. Tot això travessat per un escuradents. Estava deliciós i ha estat un bon acompanyament pels nostres entrepans.

Els alumnes de 5è han fet un debat a classe de Castellà sobre la necessitat de tenir mòbil a la seva edat. La meitat defensaven arguments a favor i l’altra meitat arguments en contra. La figura del moderador era important ja que organitzava i ordenava les intervencions a cada torn de paraules. Han sortit reflexions interessants sobre la funció d’aquests aparells, sobre la seva utilitat en alguns casos i sobre el seu ús excessiu en d’altres.

Això no era un concurs ni un partit… per tant ningú guanyava ni perdia.

M’ha semblat una activitat profitosa tan en la forma com en el fons. Com a conclusió col·lectiva ha quedat que no és imprescindible a la seva edat. Però en alguns casos es pot justificar. D’aquesta manera hem descobert, també, que no tot és blanc o negre perquè existeixen els grisos. Una sessió interessant.

Srta. Núria Carrillo (mestra de català)